上海戏剧学院

       冯渊，语文教师，南京市语文学科带头人，兼任南京师范大学教师教育学院硕士生导师，南京市教研室语文中心组成员，南京市玄武区教研室高中教研员。
        先后获得南京市先进教研组组长、南京市玄武区优秀教育工作者、南京市第四届优秀青年教师、南京市玄武区第四届学科带头人、南京市玄武区第二届优秀青年教师、江苏省和谐教育优秀教师、江苏省教育学会先进个人、南京市普通高中教学先进个人等称号。
         担任中学教师22年，《语文学习》杂志编辑1年。拥有中学语文高级教师资格和全国出版专业资格。
       个人成长情况先后被江苏教育出版社《新语文学习》（南京）、湖北大学《中学语文》（武汉）、《中学语文教学》（北京）等杂志介绍。
教科研
           开设过市级和市级以上公开课和讲座20余节。在《中学语文教学》、《语文学习》、《江苏教育研究》、《教育研究评论》、《古典文学知识》、《江苏教育》等杂志发表教研论文数十篇，其中多篇被中国人大报刊资料复印中心《中学语文教与学》转载。曾有主要观点被收入全国语文教学论文年度综述。连续两年被评为南京市优秀论文提名奖。为各种教学辅导类报刊撰写学习辅导类文章百余篇。出版有《精致阅读》《感动心灵的美文》等教学用书20余本。
         担任江苏省“十一五”规划课题《学校尚美教育的认识与实践研究》副组长，参与研究计划的制定和子课题的研究工作。申报南京市“十一五”规划个人课题《继承传统文化，促进语文教育现代化的理论与实践研究》等课题，并顺利结题。
教学风格与追求
教学风格：亲切自然，庄谐杂出。
          教学追求是：和学生一起努力成长，不粗疏、不偏执、不狭隘、不浅薄；养成严谨的思维习惯，通达的见识、健康的趣味和深沉的情感。
         在语文教学中，追求文化性、文学性、趣味性和理性，为学生提供尽可能广阔的文化视野；用充满情趣的语言，引发学生深邃的思考；启蒙思想，点亮智慧，使学生既能在现实操作层面上举重若轻地应对各种测试，更具备一定的审美趣味与文化素养。
工作成绩
         先后任班主任、备课组长，教研组长，教科处副主任、发展处副主任。
          教学成绩突出，授课深受学生欢迎。所授班级学生语文高考成绩居同类学校前茅。指导学生参加省作文竞赛，获得一等奖一次，二等奖三次。市级作文竞赛获奖数十次。推荐学生在《新语文学习》《扬子晚报》等报刊发表习作多篇。
          担任学校语文教研组长期间，编写了《经典与习作》校本教材和教师论文集《教海扬帆》，赢得了南京大学王希杰教授、柳士镇教授等专家和同仁的广泛好评。
           担任区兼职教研员，协助区教研室积极开展区内高中教研活动。
           在教科处、发展处工作期间，编辑出版了校刊《成长·见证》（共六期，100多万字），该刊被中央教科所培训中心和《教育》杂志评为全国中小学校报校刊二等奖，本人被评为“最佳编辑”。